Bilingvní vzdělávací systém od 3 do 19 let,
od mateřské školy po mezinárodní maturitu.

Koncepce a výuka

Jak se dělá nová škola
a jak zůstat dobrým učitelem.

Společně na cestě za vzděláním

Nově otevřený Kampus nabízí špičkové materiální zázemí pro více jak 600 žáků a studentů škol VIA. Gymnazisté využívají nejen ,,svou” budovu, ale i zázemí základní školy, konkrétně jídelnu a sportoviště.

Bilingvní vzdělávání

  • Výuka s rodilými mluvčími již od mateřské školy
  • Postupný nárůst objemu výuky v angličtině, přičemž je kladen důraz také na rozvoj kreativního psaní a na schopnost prezentovat a obhajovat své názory v cizím jazyce
  • Evidence pokroku a podpora rozvoje každého žáka
  • Výuka odborných předmětů v angličtině na druhém stupni a gymnáziu
  • Mezinárodní IB maturita na konci studia

Individualizace a diferenciace

  • Menší počet dětí ve třídě
  • Díky výuce v šestitýdenních cyklech mají pedagogové více prostoru sledovat posun každého žáka ve vyšších ročnících
  • Otevřená a transparentní komunikace mezi školou a rodiči
  • Systém sledování pokroku každého dítěte od mateřské školy po mezinárodní maturitu
  • Podpora psychologů, speciálních pedagogů a jazykových tutorů

Společně na cestě

Společné vzdělávání,
inspirace a objevování světa,
kde může každý uspět.

Mnohem více než jen škola!

Na našem kampusu mají studenti přístup k
široké škále mimoškolních aktivit, jejichž cílem
je rozšířit jejich obzory a rozvíjet nové
dovednosti.

Špičkové zázemí kampusu VIA

  • Nový kampus otevřený v září 2025, ve kterém je spoustu příležitostí pro další rozvoj žáků a studentů, a to např. v prostorách laboratoří, divadelního sálu, umělecké dílny, školní zahrady, cvičné kuchyně a studentské kavárny
  • Otevřené společné prostory podporují socializaci a přirozené setkávání žáků, studentů i pedagogů
  • V celém kampusu jsou žákům k dispozici čtenářské zóny s volně přístupnými knihovnami, na gymnáziu je navíc také studovna
  • Propojení vnitřního a vnějšího prostoru, kdy děti tráví přirozeně více času venku
  • Školní jídelna zajišťující kvalitní a pestré stravování včetně svačin

Koncept Pastoral care

  • Dostupný a otevřený systém poradenských služeb napříč vzdělávacím systémem školy
  • Komplexnost – péče o specifické vzdělávací potřeby žáků a studentů nejen ve výuce, ale i v osobnostní, sociální a emocionální oblasti
  • Důvěra a bezpečí – zajištění podpůrného a bezpečného prostředí, v němž se každý člen školní komunity může rozvíjet, cítit se respektován a mít prostor pro otevřenou komunikaci
  • Spolupráce s ostatními pracovníky školy, žáky, zákonnými zástupci a mezioborová spolupráce v ochraně a podpoře žáků a studentů
  • Kontinuita – prevence, podpora, včasná intervence
  • Systém – návaznost screeningových a rozvojových aktivit ve vzdělávání, vyhodnocování účinnosti podpory

Vždy máme otevřené dveře
pro individuální potřeby
studentů a dotazy rodičů.

Dialog
a setkávání

Bilingvní vzdělávání již od tří let

Prostředí, které nabízí dost podnětů a přirozeně zapojuje všechny smysly. Individuální a respektující přístup ke každému dítěti díky malému počtu dětí ve skupině.

Hodnotové vzdělávání a rozvoj občanských postojů

  • Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney na prvním stupni
  • Aktivní rozvoj kritického myšlení
  • Akcent na soužití žáků ve třídě, respekt, spolupráci a odpovědnost
  • Systém dobrovolnictví na gymnáziu
  • Vytváření a propojování komunity okolo školy
  • Organizace dne a prostoru umožňující vzájemná setkávání – komunitní kruhy ráno, celoškolní assembly

Hodnocení, které pomáhá růst

  • Důraz na formativní hodnocení
  • Podpora a rozvoj vrstevnického hodnocení a sebehodnocení
  • Kriteriální hodnocení vycházející z IB MYP na druhém stupni
  • Srozumitelná a transparentní kritéria, která pomáhají žákům rozumět jejich učení
  • Tripartitní setkávání nad průběhem a výsledky učení žáků na základní škole